Eğitim-Bir-Sen Eskişehir 1 Nolu Şube Başkanı İbrahim Akar, Eskişehir’de 2 bini aşkın norm fazlası öğretmen bulunduğunu belirterek, yeni atama süreci, ek ders gelirleri ve aile bütünlüğü konusunda değerlendirmelerde bulundu. Akar, il emri uygulamasının yeniden hayata geçirilmesi halinde bu sayının 2 bin 500’e kadar çıkabileceğini söyledi.
Eskişehir’de norm fazlası öğretmen sayısının yüksek olmasının eğitim sistemi açısından bazı avantajlar sağlayabileceğini ancak öğretmenler açısından önemli sorunları da beraberinde getirdiğini ifade eden Akar, ders yüklerinin daha fazla öğretmen arasında paylaşılması nedeniyle ek ders gelirlerinde düşüş yaşanabileceğini belirtti.
Akar, “Ek ders imkânı ortadan kalktığında öğretmen yalnızca maaşıyla geçinmek zorunda kalıyor. Bu durum da doğal olarak öğretmenleri ekonomik açıdan etkiliyor” dedi.
Atama süreci başlayacak
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan takvim doğrultusunda norm fazlası öğretmenler için yeni bir atama sürecinin başlayacağını belirten Akar, öncelikle isteğe bağlı atamaların yapılacağını, sonuç alınamaması halinde ise resen atamaların gündeme gelebileceğini söyledi.
Bu durumda öğretmenlerin görev yaptıkları ilçelerin dışındaki okullara atanmasının söz konusu olabileceğini ifade eden Akar, Eskişehir’de yaklaşık 2 bin norm fazlası öğretmen bulunduğunu kaydetti.
“İl emri uygulaması yeniden getirilmeli”
Aile bütünlüğünün korunmasının önemli olduğunu vurgulayan Akar, il emri uygulamasının yeniden hayata geçirilmesi gerektiğini söyledi. Akar, aile bütünlüğü dikkate alınarak tayinlerin gerçekleştirilmesi halinde norm fazlası öğretmen sayısının 2 bin 500’e kadar çıkabileceğini belirtti.
Norm fazlası sayısındaki artışın öğretmenler üzerindeki stresi artırabileceğini ifade eden Akar, aynı zamanda mevcut öğretmenlerin de ekonomik olarak etkilendiğini söyledi.
Ders yükü ve ek ders geliri düşüyor
Bir okulda bulunan toplam ders saatinin daha fazla öğretmen arasında paylaşılmasıyla öğretmen başına düşen ders yükünün azaldığını belirten Akar, bunun ek ders gelirlerine doğrudan yansıdığını ifade etti.
Akar, “Normal şartlarda 60 saatlik ders yükünü üç öğretmen paylaşacakken, aynı ders yükünü beş ya da altı öğretmen paylaşmak zorunda kaldığında öğretmen başına düşen ders saati azalıyor. Ders saatinin azalması da ek ders gelirinin düşmesi anlamına geliyor” dedi.
Dayanıksız okullar için planlama uyarısı
Akar, Eskişehir’de depreme dayanıksız olduğu gerekçesiyle boşaltılan okulların bulunduğunu, son günlerde 5-6 okul hakkında da benzer kararların gündeme geldiğini söyledi.
İncelemelerin önemli olduğunu ancak yeni güçlendirme veya yıkım kararlarının eğitim öğretim planlamasını zorlaştırabileceğini belirten Akar, iki okulun aynı binayı kullanması, ikili eğitim yapılması veya öğrencilerin uzak mahallelerdeki okullara gitmek zorunda kalması gibi sorunların ortaya çıkabileceğini ifade etti.
Devam eden okul yatırımlarının hızla tamamlanması gerektiğini belirten Akar, yeni eğitim binalarının kısa sürede hizmete açılmasının Eskişehir’deki eğitim planlaması açısından büyük önem taşıdığını söyledi.
